- Szczegóły
Uczennice z Zespołu Szkół w Kołbaczu - Zosia Baranowska i Nadia Żygadło z klasy V przygotowały film konkursowy w ramach kampanii #ZnamTeNumery. Efekt ich pracy to ważny głos młodego pokolenia w walce z oszustwami telefonicznymi.
Zachęcamy do obejrzenia filmu!
Znam te numeryPamiętajmy również o zasadach bezpieczeństwa:
- Ustal z najbliższymi hasło – klucz.
- Nie ufaj – sprawdzaj z kim rozmawiasz!
- Nie klikaj w linki, nie odpowiadaj na nieznane SMS-y!
- Nie podawaj żadnych numerów, loginów i haseł!
- Nowa znajomość? – super, ale bądź czujny!
- Stwórz Listę Wsparcia – kontaktów do osób, którym ufasz.
- Nie wierz obcemu, że Wasza rozmowa jest poufna.
- Poznaj swojego Dzielnicowego.
- Nie wierz we wszystko co widzisz w Internecie, to może być sztuczna inteligencja (AI)!
redagowała Małgorzata Palus - pedagog szkolny
- Szczegóły
|
Celem konkursu było promowanie pozytywnych postaw opartych na życzliwości, szacunku i empatii wobec innych. Uczniowie z dużym zaangażowaniem przygotowali plakaty przedstawiające znaczenie przyjaźni, wzajemnego wsparcia oraz reagowania na przejawy przemocy rówieśniczej.
Powstałe prace wyróżniały się pomysłowością, starannością wykonania oraz ważnym przekazem profilaktycznym. Najciekawsze plakaty zostały nagrodzone, a wszystkie prace można obejrzeć na szkolnej wystawie.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom za udział i zaangażowanie w działania promujące budowanie bezpiecznej i przyjaznej atmosfery w naszej szkole.
Uczniowie pracowali pod opieką pani Grażyny Rowińskiej
Koordynator działań profilaktycznych: Małgorzata Palus
- Szczegóły
W I semestrze roku szkolnego w naszej placówce realizowane były liczne działania profilaktyczne, obejmujące wszystkie grupy wiekowe – od przedszkola po uczniów klas starszych. Wszystkie działania zostały sfinansowane ze środków KRPA w Starym Czarnowie.
W grupach przedszkolnych 25 listopada odbyły się warsztaty w ramach programu „Poruszające bajki o emocjach” – jedynego programu rekomendowanego, dedykowanego najmłodszym dzieciom. Zajęcia wspierały rozwój kompetencji emocjonalno-społecznych, uczyły rozpoznawania i regulowania emocji, komunikowania potrzeb oraz budowania zdrowych relacji. Wczesna profilaktyka w tym obszarze stanowi fundament dla dobrostanu psychicznego, empatii i zapobiegania przyszłym zachowaniom ryzykownym.
Uczniowie klas II–III szkoły podstawowej uczestniczyli w okresie od grudnia do stycznia 2026 r. w programie „Loguj się z głową”, opracowanym przez Fundację Poza Schematami i rekomendowanym w systemie programów profilaktycznych. Celem zajęć było kształtowanie postaw sprzyjających bezpiecznemu korzystaniu z Internetu i mediów elektronicznych, zwiększanie świadomości zagrożeń cyfrowych oraz zapobieganie e-uzależnieniom.
Dla uczniów klas IV 14 listopada zrealizowano warsztaty „Używki – Nie, dziękuję”, promujące zdrowy styl życia wolny od substancji psychoaktywnych. Zajęcia koncentrowały się na uświadamianiu konsekwencji sięgania po używki (w tym napoje energetyczne), rozwijaniu umiejętności asertywnego odmawiania oraz wzmacnianiu postaw sprzyjających dokonywaniu odpowiedzialnych wyborów.
Z kolei uczniowie klas V–VI w dniu 13 listopada uczestniczyli w warsztatach „HALO! LIKE! TU FONOHOLIZM!”, których celem było zwiększenie świadomości dotyczącej racjonalnego korzystania z urządzeń mobilnych. Młodzież poznawała konsekwencje nadmiernego korzystania z technologii, zjawisko fonoholizmu oraz sposoby budowania równowagi między światem realnym a wirtualnym.
Podejmowane działania profilaktyczne miały charakter systemowy, spójny i dostosowany do wieku uczestników. Ich celem było wzmacnianie kompetencji emocjonalnych i społecznych, rozwijanie postaw prozdrowotnych oraz zapobieganie zachowaniom ryzykownym na różnych etapach rozwoju dziecka i młodego człowieka.
- Szczegóły
|
W dniach 12–14 stycznia 2025 r. w naszej szkole odbyły się warsztaty profilaktyczne dla uczniów klas VII–VIII, realizowane w ramach programu rekomendowanego przez Krajowe Centrum Przeciwdziałania Alkoholizmowi i sfinansowanego ze środków KRPA przy Gminie Stare Czarnowo.
Program oparty był na całościowym modelu profilaktyki zintegrowanej (S. Grzelak), który zakłada holistyczne spojrzenie na rozwój młodego człowieka. Uczniowie pracowali nad budowaniem odporności psychicznej, rozwijaniem umiejętności społecznych oraz wzmacnianiem czynników chroniących przed zachowaniami ryzykownymi, takimi jak sięganie po substancje psychoaktywne, agresja czy uleganie presji rówieśniczej.
Warsztaty uwzględniały różne obszary funkcjonowania młodzieży – fizyczny, emocjonalny, intelektualny, społeczny i duchowy – podkreślając znaczenie wartości takich jak godność, szacunek, odpowiedzialność i troska o relacje z innymi. Zajęcia bazowały m.in. na teorii rozwoju psychospołecznego Erika Eriksona, modelu czynników ryzyka i ochrony Dawida Hawkinsa oraz teoriach wpływu społecznego, kładących nacisk na trening umiejętności społecznych i podejmowanie świadomych decyzji.
Zajęcia miały charakter aktywny i angażujący – uczniowie uczestniczyli w ćwiczeniach, rozmowach, pracy zespołowej i symulacjach sytuacji z życia codziennego. Dzięki temu mogli lepiej zrozumieć siebie, swoje emocje oraz mechanizmy wpływające na ich wybory i zachowania.
Realizacja programu była ważnym elementem działań profilaktycznych szkoły i cennym wsparciem w budowaniu bezpiecznego, wspierającego środowiska dla młodzieży.
- Szczegóły
|
W dniu 22.05.2025r. w Zespole Szkół w Kołbaczu odbyło się spotkanie z sędzią Anną Górnik, które miało na celu uświadomienie młodzieży o konsekwencjach prawnych wynikających z ich zachowań, w szczególności związanych z przemocą słowną i hejtem. Sędzia Sądu Okręgowego w Szczecinie poruszyła temat odpowiedzialności karnej nieletnich oraz mechanizmów eskalacji hejtu w środowisku rówieśniczym i internetowym.
Sędzia wyjaśniła, że hejt – często zaczynający się od pozornie niewinnych słownych wyzwisk – może bardzo szybko przerodzić się w coś znacznie poważniejszego. Przedstawiła etapy eskalacji przemocy: od słownego poniżania, przez wykluczanie i dyskryminację, agresję fizyczną. Opowiedziała, używając prawdziwych przykładów o jej dramatycznych skutkach zarówno dla ofiar jak i sprawców przemocy.
Porównanie hejtu, którego użyła pani sędzia, do strzelania z pistoletu było wyjątkowo poruszające – podkreśliła, że raz wypowiedziane słowa mogą zranić równie mocno jak broń: czasem "tylko" ranią, ale zdarza się, że "zabijają".
Sędzia zwróciła również uwagę na fakt, że anonimowość w sieci nie chroni przed odpowiedzialnością prawną. Każdy akt cyberprzemocy może zostać zidentyfikowany i pociągnięty do konsekwencji prawnych.
W podsumowaniu podkreśliła znaczenie empatii, reagowania na przemoc i wspierania ofiar hejtu oraz świadomego podejmowania decyzji.
