Nauczanie zdalne
- Szczegóły
Zgodnie z art. 125a pkt.1 Prawo oświatowe (Dz.U.2025.1043) dyrektor ZS w Kołbaczu wprowadza nauczanie zdalne z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w Szkole Podstawowej do dnia 30.01.2026r. ze względu na długoterminową przerwę w dostawie wody. Nie będzie możliwości zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy.
Nauczyciele będą kontaktować się z dziećmi i rodzicami przez dziennik elektroniczny.
Zajęcia w Przedszkolu Jarzębinka będą odbywać się zgodnie z planem.
Dyrektor ZS w Kołbaczu Bogumiła Zawada
Komunikat
- Szczegóły
Ze względu na awarię sieci wodociągowej oraz załamanie pogody zajęcia dydaktyczne w Zespole Szkół w Kołbaczu zostają w dniu dzisiejszym odwołane.
Szkoła zapewnia jedynie zajęcia opiekuńcze.
Archipelag Skarbów
- Szczegóły
|
W dniach 12–14 stycznia 2025 r. w naszej szkole odbyły się warsztaty profilaktyczne dla uczniów klas VII–VIII, realizowane w ramach programu rekomendowanego przez Krajowe Centrum Przeciwdziałania Alkoholizmowi i sfinansowanego ze środków KRPA przy Gminie Stare Czarnowo.
Program oparty był na całościowym modelu profilaktyki zintegrowanej (S. Grzelak), który zakłada holistyczne spojrzenie na rozwój młodego człowieka. Uczniowie pracowali nad budowaniem odporności psychicznej, rozwijaniem umiejętności społecznych oraz wzmacnianiem czynników chroniących przed zachowaniami ryzykownymi, takimi jak sięganie po substancje psychoaktywne, agresja czy uleganie presji rówieśniczej.
Warsztaty uwzględniały różne obszary funkcjonowania młodzieży – fizyczny, emocjonalny, intelektualny, społeczny i duchowy – podkreślając znaczenie wartości takich jak godność, szacunek, odpowiedzialność i troska o relacje z innymi. Zajęcia bazowały m.in. na teorii rozwoju psychospołecznego Erika Eriksona, modelu czynników ryzyka i ochrony Dawida Hawkinsa oraz teoriach wpływu społecznego, kładących nacisk na trening umiejętności społecznych i podejmowanie świadomych decyzji.
Zajęcia miały charakter aktywny i angażujący – uczniowie uczestniczyli w ćwiczeniach, rozmowach, pracy zespołowej i symulacjach sytuacji z życia codziennego. Dzięki temu mogli lepiej zrozumieć siebie, swoje emocje oraz mechanizmy wpływające na ich wybory i zachowania.
Realizacja programu była ważnym elementem działań profilaktycznych szkoły i cennym wsparciem w budowaniu bezpiecznego, wspierającego środowiska dla młodzieży.
